讲授最主要的进修莫过于方式的进修。我很是留意进修方式的指点，起首，我们强调上课分心，及时对学问进行巩固，然后还要及时复习、总结、反思。

　　小学语文讲义中的每一篇课文都是文质兼美的佳做，其语境描述的美好，言语使用的精妙，思惟表达的艰深，看法阐述的独到，都是指导学生的主要内容。而因为讲堂讲授时间无限，课文中的出色之处没有可能指导学生逐个。为了使这些出色给学生留下全体印象，我正在阅读中留意抓住沉点，指导学生对言语文字频频，以悟出言语丰硕的抽象内涵，意义内涵，感情内涵。同时，让学生正在的根本上，指导学生居高临下地对课文进行批评，正在批评中深化理解，认识，填补空白。

　　语文讲授必需注沉堆集使用，只要学生对学问有了必然堆集之后才能使用，为了拓展学生的学问视野，我开展了一系列的语文勾当。

　　每一周班会前，我会按照上一周正在值周的过程中发觉的问题，有针对性的放置班会内容，例如：课间文明逛戏、校园平安及交通平安、食物平安看、不带管制刀具、组织进修眼保健操等。

　　正在“说”的过程中，有一个取之相推进的过程不精神抖擞轻忽，那就是“读”。俗话说：读书百遍，其义自现。语文“读”的要求，起首要读准字音，读通句子，读通课文。读完后，能弄清读懂了什么？还有哪些不大白的？其次，用“读”来文章，理解文章的意义。正在理解文章的根本上，再来有豪情地朗读。读的形式多样，能够采用个体读、齐读、小组读、分脚色朗读等。再次，用“读”帮帮回忆，培育语感，陶冶情操。再来理解沉点字词的意义以及做者所要表达的思惟豪情。

　　每一单位末的白话寒暄板块是熬炼学生最好的一个契机，课前我会给脚学生必然的提醒，以及思虑和表达交换的时间，正在学生们预备好了之后，正在讲堂效率的前提下，尽量让更多有预备的同窗来表达本人的志愿和设法。好比本学期中的《我是小小推销员》和以“勿忘国耻，复兴中华”的从题，同窗们参取积极，表示出很稠密的乐趣，必然程度上提高了自傲心和表达能力，也正在必然程度上加强了汗青感和义务感。

　　因为我班学生根本较差，为告终实学生的根本学问和根基技术，我正在充实领会学生的根本上对症下药，因材施教，不竭提高学生的学问程度。好比，正在书写方面，我鼎力强调规范，要求行款划一，笔迹工整，并勤奋降服错别字。对生字新词的理解使用，对近、反义词的堆集等，我都一一进行或强调，以提高学生的根基技术和语文能力。

　　本学期我担任五年级乙班语文讲授工做，一学期来，我自始至终以认实、严谨的治学立场，勤恳、不懈的处置讲授工做。我能认实制定打算，沉视讲授理论，认实备课和讲授，积极加入教研组勾当，上好每一节课，并能经常听列位优良教员的课，从中吸收讲授经验，扬长避短，提高本人的讲授的营业程度。按照新课标要求进行施教，让学生控制好语文学问。还留意以德为本，连系现实糊口中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育学生的语文能力。现就将一学期以来工做环境总结如下。

　　正在语文讲授中，阅读者对言语意义、言语感情、言语技巧的，正在很大程度上取学生的糊口履历、学问堆集、认识能力、理解程度相关。为此，我正在语文讲授中，沉视学生对语义的理解、体味，指导学生仁者见仁，智者见智，斗胆想象，畅所欲言。正在第一单位的辩说环节中，我尽可能地培育学生正在进修中辩说的习惯，正在具体课文讲授中，成心促使学生构成辩说。正在思虑辩说中，教师穿针引线，巧妙点拨，以推进学生正在激烈的中，正在思维的碰撞中，获得言语的和的开辟。正在讲授中教师顺水推舟，让学生对问题充实思虑后，学生按照本人已有的经验和学问的堆集等颁发分歧的看法，对有不合的问题进行辩说。通过辩说，让学生进一步认识了天然，懂得了学问是无限的，懂得了再博学的人也会有所不知，体味进修是无尽头的事理。正在讲堂讲授中尽量使讲堂氛围活跃，并讲堂讲授给学生更多的自从进修空间，教师也毫不惜惜地让学生去思虑，，实正让学生正在进修中体验到了价值。充实让学生表述本人对课文的理解和，使学心理解和表达，输入和输出相辅相成，实正为学生的进修供给了广漠的舞台。

　　小结：这就是我连系本学期中的各项工做做出一个总结，“漫漫其修远兮，吾将上下而求索”——教师既是学生的教员，也是糊口的学生，正在进修取糊口中有良多话题和现象值得我们去反思、揣摩，以至去进修。我深深的晓得给学生一桶水的前提，是你具有一片更为宽阔的学问的海洋。正在此后的工做中，我会不竭地总结现有的好的讲授经验，同时向优良教师讨学更多好的教法、，让学生正在最大程度上收成学问，拔节心灵的高度，拓展思维的深度、广度，陶冶学生们的情操，让学生们爱上语文课程的进修。

　　做文课是我每一个单位中耗时最多的处所，正在前我会先本人吃透话题素材，尽可能的收集学生身边的写做素材，对标题问题的理解，对写做的要求，素材范围、写做提纲等我城市将其逐个编纂正在做文ppt中，并摄取学生糊口中的现实，本人坐正在学生的角度撰写出一篇浅近易懂，又不失深度的范文。正在写做之初，我也会将好的开首结尾的列举若干打印出来，供学生们参考习做。对于学生群体中的好思、好做品加以激励表扬。

　　1、工做中斗胆实践、不竭立异的认识还不敷强。日常工做按部就班的时候多，自动立异的时候少；对办理工做细碎的思虑多，全体的谋划少。

　　东消逝水，叶落纷纷，荏苒的光阴就如许悄然地，慢慢地磨灭了，回首过去的讲授，我们的收成和是弥脚宝贵的，是时候抽出时间写写讲授总结了。可是你晓得如何才能写的好吗？以下是小编为大师收集的五年级上册语文学期讲授工做总结范文（通用5篇），但愿可以或许帮帮到大师。

　　总之，正在本学期的语文学科讲授工做中，我都力争严酷要求本人，无任何有悖讲授纲领和新课改要求的做法，并能做到为人师表，言语健康得体，举止文明礼貌，以身做则，沉视身教。正在此后的讲授工做中，我仍将自始自终的要求本人，勤奋工做，发扬长处，更正错误谬误，开辟前进，人无”，正在讲授工做中不免出缺陷，虽然工做成就是次要的，可是工做中的不脚以至失误也是正在所不免的，一是学生的根本学问还控制不牢，言语堆集还不丰硕，还缺乏言语的组织能力；二是一些学生还贫乏优良的书写习惯，日常平凡写字潦草，卷面不整洁；三是大大都学生的阐发审题能力较差，且又不去认实思虑，尽管粗心大意的胡乱对付，而做完后又不认实查抄，以至还有不按时完成功课的现象。四是学困生的比例仍然不是令人乐不雅。最主要的是学生全体习惯差，不单表示正在进修上，其它方面也令班从任和代课教员头疼，但我相信正在全体教员的配合勤奋下，这个问题鄙人学期必然会有所改善。

　　语文课程的进修，一个是根本学问字词的控制，一个是对课文沉点内容、从题思惟和句子的理解，要求的内容良多也很琐碎。有些课文的文本离学生们现正在的糊口很远，进修方针的完成还有必然的坚苦，我们从资本平台上下载的课件还不脚以针对学生的现实环境阐扬感化，这就需要课前从参考书和收集上寻找更多合适的教材资本整合正在现有的课件加以中使用。

　　听课，不只宽阔了思，也为备课过程堆集了丰硕的素材。各类新鲜活泼的事例，各类讲授方式、模式的展现，细小细节之处的出色处置，使我正在丰硕讲堂讲授的同时，也改变了学生对进修感应单调、枯燥、离开现实的成见。

　　能积极做好对学生进修的和帮帮工做，特别正在后进生的上，对后进生勤奋做到从友善起头，从赞誉动手，按照所有的人都巴望获得别人的理解和卑沉的这二心理，我正在和后进生扳谈时，对他的处境、设法暗示深刻的理解和卑沉。

　　面向全体学生，不加沉学生承担，注沉学生的本质教育。让学生既不感应承担过沉，又感觉学有所获，这是本人正在讲授中不竭逃求的结果。正在讲授中不单了认实备课，细心设想功课，认实上好每一堂课，了向讲堂要质量。并且正在评价学生不惟分数是论，发觉问题次要师本身找缘由，勤奋改良本人的讲授方式和讲授气概，并沉视每一位学生，出格是那些进修有坚苦的学生赐与了他们更多的关怀，使他们获得了更好的成长。

　　所以，需要改良的处所还有良多，并且育讲授本身来说，它的研究、摸索、改良也是永无尽头的，加之现有学生的学问根本确实不敢捧场，所以，随时都不成掉以轻心。无论是学问的储蓄，行为习惯和进修能力的培育，学困生的等等都需要不竭的去摸索。因而，本人决心正在岗一日，奋斗不止，正在此后工做中不竭进修，认实研究营业，勤奋提高教育讲授效率，全面提高学生的语文成就。

　　本学期的讲授内容分为八个单位。正在每个单位的讲授使命完成之后，我都进行检测，针对学正在的学问点问题，及时处理。对确实坚苦的学生进行耐心详尽的个体教育，使之控制，并能使用。因为抓好了章节过关，本期学生的进修成就遍及有了提高。

　　语文讲授必需注沉堆集使用，只要学生对学问有了必然堆集之后才能使用。为了拓展学生的学问视野，我开展了一系列的语文勾当。1、优良文段朗读。通过学生自从搜索优良文段，使学生自动进行课外阅读，学生的阅读量添加的同时，学生必然收成了很多工具。2、好词佳句的收集。正在不竭收集拾掇的过程中，学生的词汇堆集有了较着的增加。3、开展各类语文勾当。如百诗赛、讲故事、表演讲义剧等等。学生正在勾当中增加了学问，锻炼了动脑、动口、脱手的能力。正在这个学期中，学生们进修语文的乐趣获得了极大的提高，这和经常开展语文勾当是分不开的。

　　时间如流水，不舍日夜的消逝，一个学期从炎天走到冬天已接近完结，本学期中我正在各项工做中稳中求实，不竭反思取冲破，现我将本学期工做总结为如下几点！

　　虽然精备每一堂课需要良多精神和时间，可是学生们听得投入，思虑的认实，收成充分，这也是做教员的幸福。

　　每一节新课完，我城市让课代表连系词语清点从文中圈出沉点词语报给学生，让学生做好批注，这一项词语的抄写是每天语文的必写功课。正在第二天新课前我会认实的批阅好词语本，错的同窗零丁留校勘误，对于学生们共性的错字，我会正在新课上做同一强调，正在黑板上板书勘误。

　　做为一位教师我很清晰，本人的讲授思惟和教育不雅间接影响本人的讲授标的目的、讲授方式等。所以，我先从本人的思惟入手。日常平凡积极加入各项教育讲授勾当。每周按时加入升旗典礼，按时出勤，一直“教师无末节，事事是育人”的思惟，日常平凡留意本人的教师抽象，以身做则，卑崇师长，从命学校同一的放置，取同事们关系和谐。

　　课程是一场史无前例的攻坚和，新、材、法必然要和旧有的一切讲授不雅念、讲授模式发生激烈的碰撞和摩擦。通过近我们的尝试取摸索，我们饱尝了此中的艰苦取甜美。甜美的是我们看到了课程尝试给我们的教育注入了勃勃朝气取活力，感遭到了我们取学生正在课程中的配合提高、配合成长；艰苦的是我们对课程已经有那么多的茫然取迷惑，我们是“摸着石头过河”来摸索课程之的，正在课程的实践过程中，我们也碰到了很多迷惑和难题。

　　我国教育家叶圣陶说过：“教育是什么？往简片面说，就是培育学生优良的进修习惯。”优良习惯和进修乐趣的培育从某种角度来说比教授学问更主要。乐趣是最好的教员，自傲是成功的前提和需要前提，学生具有了自傲，教师的讲授方针也就完成了一半。因而正在讲授工做中，我尽可能地操纵教室的多设备，操纵抽象、曲不雅的课件来组织讲授，沉视培育和激发学生对进修本学科的进修乐趣和相信本人可以或许学好本学科的自傲心。我不会轻意否认学生的劳动，老是以激励、指导、鼓励他们降服本身的错误谬误，认实去进修，勤奋完成本人的进修使命。正在讲授中注沉学生进修习惯的培育，哪怕是小到读书、写字的姿态等习惯的养成我们也是天天不放松；上课如何分心，积极回覆问题，认实完成功课等进修习惯的培育就更是常抓不懈。

　　本学期，我本着全面培育学生具有立异力，实践程度的高本质的现代人的思惟、心地投入到讲授中，完成讲授使命。现将讲授方面的体味和工做总结如下。

　　白驹过隙，日月如梭。一个学期的教育讲授工做将全面竣事了，回首这一学期以来，我们五年级全体学生正在学校带领的鼎力支撑和间接带领下，正在各科任课教员和家长的积极共同和耐心帮帮下，完成了本学期的教育讲授工做使命，并取得了必然的成就，现就本学期语文的讲授工做简要总结如下。

　　我班学生的根本很差，所以就了从根本抓起，听、说、读、写锻炼多管齐下。针对书写差的情况，练写钢笔字，严禁利用油笔、中性笔等难以节制的笔写字。认实朗读课文，认实指点学生做好每一课的功课习题。合理放置时间，科学设想讲授方针，做到天天有使命，节节课有方针，扎结实实打勤学生的语文根本。

　　正在每个单位的讲授使命之后，我都进行检测，针对学生从正在的问题，及时处理。对确实的学生进行详尽的个体指点，使之控制，并能使用。因为抓好了章节过关，本期学生的进修成就遍及有了提高。

　　语文是一门东西学科，它分歧于数学，语文讲授要求言语文字讲授和情节、内容讲授相连系，相辅相成。而低年级的言语文字讲授显得尤为主要。听、说、读、写是语文讲授的四个根基环节，我认为，正在低年级“说”和“读”的主要性尤为凸起。所以，正在讲授中我出格注沉“说”和“读”的锻炼。

　　这学期来本人认实施行学校教育讲授工做打算，改变思惟，积极摸索，讲授。一个学期来，本人认实备课、上课、评课，及时批改功课、讲评功课，做好课后工做，普遍涉猎各类学问，构成比力完整的学问布局，严酷要肄业生，卑沉学生，发扬讲授，使学生学有所得，不竭提高，从而不竭提高本人的讲授程度和思惟，并成功完成教育讲授使命。现对本人这一学期的讲授工做总结如下？。

　　本学期中第五单位“风趣的汉字”中我们进修了写一份勾当打算，正在语文场地中的“展现台”部门有小组办“风趣的汉字”的手抄报勾当，我便给学生们安插了如许的一个如许的小组功课，了一周的预备时间。功课安插了下去每一小组的都投入的参取了进去，汇集材料、图片，设想手抄报。到了验收时间，我将八个小组的做品用吸铁石固定正在黑板上，让每一个学生来投票，选出1、2、3名进行励，对其他小组激励性励。

　　本班有一个女生家庭环境特殊，家中的三姐妹和八旬的奶奶相依为命，爸爸一小我外出务工补助家用，妈妈多年前因变态走失，这个女孩子从上学期起头偶尔会由于照应年迈生病的奶奶告假的现象。

　　正在第七单位以“不忘国耻，复兴中华”为从题小组手抄报做品中，我更是不曾给他们供给任何素材，但小组长交上来的做品里却呈现给我一个完全超乎预期的思惟的边境，从题明显、垂头丧气、欣欣茂发。

　　开学伊始，我就对班级学生座位进行了一次大的调整，根基上是一帮一搭配，并从每一小组选拔出优良负义务的小组长，对之前的卫生委员做了微调。连系竹苗章制定了一些惩处法，如犯错发章一个，举手回覆问题章一个，持续三次功课一级，100分者章一个，获得免写当天功课一次等。座位每两周互换一次，对于特殊环境的学生（如目力欠好等）会个体调整。

　　十一份的一天，我班的这位女生又由于陪奶奶去卫生院吊没来，正在以前我会通过打德律风核实取关怀，这一次我决定对这位学生进行一次出格的家访。到了女孩家里，环顾这个贫寒的小家，突然感觉非常沉沉，我尽可能的寻找合适的词汇来关怀坐正在我面前的姐妹俩，生怕只言片语到她们自大。奶奶被小姑带去吊水，小姑娘和妹妹正在家写功课，很是懂事让疼，我激励她们乐不雅前进，给孩子爸爸打了一通长长的德律风，又多了几许无法。

　　功课的查抄和批改，是检测学生学问控制环境的主要路子。开学以来，我一曲功课的认实批改，这不只有益于对学生学问落实的环境的更好控制，更使我对学生讲堂表示环境，有了一个愈加全面的认识。从而可以或许更好的按照学生的环境，调整讲授。对于整个班里的后进生，我一曲个体学问和思惟教育相连系的体例，正在给学生谈抱负、谈方针的同时，激发学生的进修热情。

　　之后正在隔邻女孩家里跟两位白叟聊了良多好久，白叟聊抵家常情感跌荡放诞崎岖，声泪俱下，拜别时，二老对隔邻家里的白叟孩子稍微留神帮帮，他们朴实的浅笑点头说好。风中我的脚步里伴着肩上的感，每一步都沉稳无力。

　　语文是一门充满思惟、充满人文、充满聪慧的学科。正在新课改的大布景中，学生的自从进修，培育学生的立异能力，已成为教师关心的热点，会商、交换、探究等进修体例已成为讲堂的支流。因而，我正在语文讲堂讲授中，力图做到让学生变得新鲜，让学生学得兴致盎然，使学生正在语文进修中享受进修的乐趣，从而成长学生的语文素养。

　　俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最主要的进修莫过于方式的进修。搞好了进修方式的指点，对提高学生进修成就是有很大的益处的。有的同窗为什么老是玩，可成就却不错，这是为什么呢？起首，我们强调上课分心，及时对学问进行巩固，然后还要及时复习。有人说，伶俐取否，正在于能否思虑。这是很环节的，我们要着沉指点学生学会思虑。睡前回首当天所学，也是一种优良的进修方式。方式多，但要合用，易行，便于操做，还要督促学生。

　　乡镇学校良多学生都是留守儿童，这就需要做班从任教员的付出更多的细心和关爱，让这部门学生群体不会感觉孤独和自大。虽然五年级曾经是高年级了，可是仍是有一些个体的学生闹情感，耐波折能力差，我会正在日常平凡取学生们的交往中发觉问题，并及时处理学生们的心灵迷惑和。

　　糊口处处皆语文。美国的一位教育家也已经指出：“讲堂的外延取课外的外延相等。以讲堂进修为焦点，能动地向学生的学校糊口、家庭糊口、社会糊口等各个糊口范畴天然延长和拓展，使讲堂锻炼取课外行为锻炼构成有序、风趣、无力、无效的连系，取得语文讲授的全体效益。”正在课程实践中，我历来从意把语文讲授的触角伸向广漠的六合，让学生多多察看发生正在本人身边的人和事，做一个糊口的“有心人”；让学生阅读大量的课外书，做一个爱进修的“读书人”。通过这些收集取阅读，为深切理解课文内容奠基了根本。

　　其次，注沉开展丰硕多彩的语文实践勾当，并留意学科间的整合，让学生从分歧角度，采用分歧的路子获得学问，培育能力。

　　课后我也会对本堂课的讲授做一个深刻的反思，不脚的处所我会做出批注，正在新课前为学生做到内容上的复习回首和弥补。

　　正在白话寒暄以“勿忘国耻，复兴中华”的从题前，我写了满满一黑板的中国沧桑汗青现实素材的归纳。学生们听得很认实，当白板上为他们播放《东方之珠》取《七子之歌》给他们倾听，教室里的孩子们恬静又投入。当播放到回归降英国国旗的画面时，孩子们兴高采烈，当国歌奏响，孩子们冲动，我让他们坐起来一路唱，孩子们自动行少先队队礼。这一纯实萌动的小小细节也洗礼了我。德育～永久春风化雨，文化永久深刻人的魂灵。

　　语文教科书上“口际寒暄”是一项很主要的讲授内容。自古以来，能说会道，表现一小我的睿智，思维火速。现代语文讲授，“多说多练”势正在必行。整个学期，我沉视讲授生由词说到句，再由句说到段。给学生营制一种欢愉的进修空气，让每个同窗都有“说”的，英怯地畅所欲言。正在有话说的根本上，教给同窗一些说的技巧，用分歧的词语或语句表达一种意义，如何有挨次地、不零乱的表达本人要说的话。同时，叫其他同窗学会听，可以或许评断同窗的讲话。如：我教若何小动物时，起首就播放小鸟正在林中的飞来飞去，让学生听鸟鸣声。接着播放大量野活泼物杀，指导同窗们积极思虑。尽量照应讲话面的广，让全班同窗都能获得熬炼。集体会商同窗提出的动物的方案行不可，为什么？说出来由来。对同窗们的讲话合理的及时表彰，欠好的赐与，激励他的怯气，加强同窗们的自傲心。对于分歧的同窗有分歧的要求。能讲几句，就赐与表彰，相反，成就较好，口头表达能力较强的同窗要求能用新学的词语，有挨次，有豪情地表达。通过一个学期的锻炼，我发觉同窗们的表达能力有较大的前进，逻辑思维能力也加强了。

　　俗话说：良知知彼百和不殆。为了更好的领会材，为了更好的领会新的讲堂的标的目的和要求、目标，我正在讲授之余操纵电脑网上资本和学校订的相关书刊，通过各类路子去研究新纲领。 正在每一个学期初，我就起头去翻阅材，领会这一册教材的内容和各个学问的联系关系点，做到领会并熟悉教材。

　　学问贵正在堆集，出格是语文学科，若是没有必然的学问储蓄，那是不算学好了语文。正在讲堂讲授中我次要是教给学生的方式，沉视精讲多练，多留时间让学生去读书，的是以读为本，让学生从读中去堆集好词佳句，让学生从读中去进修遣词制句、组织言语材料和表达感情的方式。